פרשנות לשיר: הספר הכחול - פאר טסי

בעמוד זה תמצאו ניתוח ופרשנות של השיר

מילים ולחן: פאר טסי ואיתן דרמון

תכנים נוספים לשיר זה

הודפס מאתר www.Nagnu.co.il

תקציר

השיר מתאר מפגש בין שני אנשים בעולם הדיגיטלי, כאשר אחד מהם נמצא בנקודה שמחה והשני בעצובה. המפגש מתרחש על גלי הווי פיי, ומוביל לשיחה עמוקה על החיים, יצירה ואומנות. השיר מבטא את הקשר המורכב בין השניים, את התחושות של תקווה וייאוש, ואת הרצון להמשיך הלאה למרות הקשיים. השיר מסתיים באיחול לחיים טובים ומלאים באומנות, תוך תקווה לשינוי חיובי.

נושא

מפגש בעולם הדיגיטלי, תקווה וייאוש, יצירה ואומנות, קשרים אנושיים

ניתוח מילות השיר

בית ראשון

תוכן:

נפגשנו על גלי הווי פיי ביום של חול בים פני הספר הכחול והאוקיינוס הירוק של המה נשמע והודעות הייתי בדיוק בנקודה שמחה והיא היתה בעצובה נראתה עייפה מרוב שינה מיואשת מתקווה

ניתוח:

הבית הראשון מתאר את המפגש הראשוני בין הדוברים, שמתרחש בעולם הדיגיטלי. ישנה תחושה של ניגוד בין השמחה של הדובר לבין העצבות של הדמות השנייה. המילים 'עייפה מרוב שינה' ו'מיואשת מתקווה' מבטאות את התחושות הכבדות והייאוש של הדמות השנייה.

בית שני

תוכן:

הלכה בצורה כזאת שיחודית רק לה רצתה להראות לי דברים שכתבה כדי לא להשכח היא אמרה לי תקח תלחין אותי ככה על שולחן במטבח למקרה שיותר היא לא תוכל לעצור ותמשיך ישר כשתראה את האור

ניתוח:

בבית השני מתוארת הדמות השנייה כייחודית, עם רצון לשתף את יצירותיה. ישנה תחושה של דחיפות וחשש מפני אובדן, כאשר היא מבקשת להלחין את דבריה כדי לשמר אותם. המשפט 'ותמשיך ישר כשתראה את האור' מבטא תקווה לעתיד טוב יותר.

פזמון

תוכן:

בוא אליי עכשיו לפה לרקוד עם הבנות זה או שהיא שקרנית או שאני שיכור לא רציתי לכבות אבל פספסת את המטוס זאת לא העונה שהן נודדות למיקונוס

ניתוח:

הפזמון מבטא תחושות של בלבול וחוסר ודאות בקשר בין הדוברים. ישנה תחושה של החמצה ('פספסת את המטוס') וחוסר התאמה בין הציפיות למציאות ('זאת לא העונה שהן נודדות למיקונוס'). הפזמון חוזר על עצמו ומדגיש את הקונפליקט הפנימי של הדובר.

בית שלישי

תוכן:

נפרדנו על גלי הכסאח ביום של חול בים פני הספר הכחול בקושי שמענו את מה שדיברנו למרות כל הרמקול וכל הקול היא עדיין יפה כמו שמש שחורה מעומעמת מהממת ציפור בכנפה באיפור מדגישה מסתירה כמו אישה עם טקסטים של ילדה

ניתוח:

הבית השלישי מתאר את הפרידה בין הדוברים, שמתרחשת על רקע של רעש וכאוס ('גלי הכסאח'). ישנה תחושה של יופי מעורפל ('שמש שחורה') וסתירה פנימית ('באיפור מדגישה מסתירה'). הדמות השנייה מתוארת כמי שמסתירה את רגשותיה בעזרת אומנות וטקסטים.

פזמון חוזר

תוכן:

ניתוח:

הפזמון החוזר מדגיש שוב את תחושת הבלבול והחמצה בקשר בין הדוברים. החזרה על המילים מחזקת את התחושות של אי התאמה וחוסר ודאות.

בית רביעי

תוכן:

בעזרת השם היא תחזור לשמוח ותחיה חיים ארוכים ויפים עד מאה עשרים גם עשרים ילדים היא בטוח גם תמציא להם שמות הזויים כבר לא מסוממת מריקנות תמלא את עצמה באומנות כי איש לא ידע לכתוב כאבים כמוה בחיים

ניתוח:

הבית הרביעי מבטא תקווה לעתיד טוב יותר עבור הדמות השנייה. ישנה תפילה לשמחה ולחיים מלאים, תוך הדגשת הכישרון שלה בכתיבה ובאומנות. המילים 'כבר לא מסוממת מריקנות' מבטאות את השינוי החיובי הצפוי.

שירים קשורים

עברי לידר ואביתר בנאי